TUGAS 1 : KETERKAITAN ANTAR SILA

🇮🇩

LKPD Pendidikan Pancasila

Kelas XI • SMA Negeri 8 Kupang

Progres:

0%

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) GURU: APRIANUS S. KUPEILANG, S.Pd

KETERKAITAN ANTAR SILA PANCASILA

“DUA SILA DALAM SATU TINDAKAN”

Mengaitkan dan menganalisis penerapan nilai-nilai dua sila Pancasila sekaligus dalam kehidupan sehari-hari secara rasional, kritis, dan komunikatif.

A

IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama Lengkap Peserta Didik

Kelas / Rombel

Nama Panggilan

Tanggal Pelaksanaan

B

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengerjakan LKPD ini, peserta didik diharapkan mampu:

• Mengidentifikasi tindakan/sikap nyata yang mencerminkan nilai Pancasila.
• Mengaitkan dua sila Pancasila dalam satu tindakan atau kondisi.
• Menjelaskan hubungan timbal balik antara nilai kedua sila tersebut.
• Menganalisis dampak/akibat apabila nilai Pancasila tidak diterapkan.
• Menunjukkan contoh konkrit di lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat.

C

PETUNJUK PENGERJAAN

1. Bacalah setiap instruksi dan kasus ilustrasi dengan teliti.
2. Pilih satu tindakan/sikap nyata yang pernah kamu alami atau amati.
3. Tentukan dua sila Pancasila yang saling berkaitan erat dengan tindakan tersebut.
4. Uraikan alasan ilmiah dan logis mengapa tindakan tersebut menghubungkan kedua sila.
5. Jelaskan dampak konsekuensi jika salah satu nilai tidak diterapkan.
6. Gunakan kalimat sendiri, berikan contoh konkret, dan kerjakan dengan jujur.

D

KEGIATAN 1 — MENGAMATI ILUSTRASI

Bacalah cerita berikut, lalu jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawahnya.

Studi Kasus Kelompok Belajar

“Di dalam sebuah kelompok belajar, terdapat siswa yang memiliki pendapat berbeda mengenai pembagian tugas. Ketua kelompok mengajak semua anggota berdiskusi. Setiap anggota diberi kesempatan menyampaikan pendapat. Setelah berdiskusi, kelompok mencapai kesepakatan dan membagi tugas secara adil sesuai kemampuan masing-masing.”

1. Apa tindakan atau sikap utama yang kamu temukan dalam ilustrasi di atas?

2. Sila Pancasila apa saja yang berkaitan dengan tindakan tersebut?

Sila Ke: Pilih 1 2 3 4 5

Sila Ke: Pilih 1 2 3 4 5

3. Mengapa tindakan tersebut berkaitan dengan kedua sila yang kamu pilih?

4. Bagaimana hubungan antara kedua sila tersebut dalam contoh kasus di atas?

E

KEGIATAN 2 — TEMUKAN DUA SILA DALAM SATU TINDAKAN

Pilihlah salah satu tindakan/sikap nyata berikut yang pernah kamu temukan dalam kehidupan sehari-hari.

Pilihan Contoh Tindakan (Klik salah satu untuk memilih):

Menghormati teman yang sedang beribadah Menolong teman yang mengalami kesulitan Melaksanakan kerja bakti bersama Bermusyawarah menentukan ketua kelas Menghargai pendapat teman dalam diskusi Membantu korban bencana tanpa membeda-bedakan Berbagi dengan teman yang membutuhkan Tidak melakukan bullying / perundungan Memberikan kesempatan yang sama kepada semua teman Menjaga kebersihan lingkungan sekolah Opsi Lainnya (Tulis Sendiri)

Tindakan / Sikap / Kondisi yang Dipilih:

Dua Sila yang Berkaitan (Sila A):

Pilih Sila Sila Ke-1 Sila Ke-2 Sila Ke-3 Sila Ke-4 Sila Ke-5

Dua Sila yang Berkaitan (Sila B):

Pilih Sila Sila Ke-1 Sila Ke-2 Sila Ke-3 Sila Ke-4 Sila Ke-5

F

KEGIATAN 3 — ANALISIS HUBUNGAN DUA SILA

Lengkapilah matriks tabel analisis di bawah ini sesuai pilihan tindakan dari Kegiatan 2.

Aspek Analisis	Jawaban / Uraian Analisis Anda
Tindakan / sikap / kondisi yang dipilih
Sila PERTAMA yang berkaitan
Alasan berkaitan dengan Sila Pertama
Sila KEDUA yang berkaitan
Alasan berkaitan dengan Sila Kedua
Hubungan / Keterkaitan antara kedua sila
Contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari

G

KEGIATAN 4 — BERPIKIR KRITIS

Jawablah pertanyaan analisis kritis di bawah ini menggunakan bahasa dan pemikiranmu sendiri.

1. Mengapa satu tindakan dapat mencerminkan lebih dari satu sila Pancasila?

2. Apa yang terjadi jika seseorang hanya menerapkan salah satu nilai dari kedua sila tersebut (mengabaikan sila lainnya)?

3. Bagaimana kedua sila tersebut dapat diterapkan secara bersamaan di lingkungan sekolah?

4. Berikan satu contoh lain yang menunjukkan adanya keterkaitan dua sila Pancasila di luar pilihanmu sebelumnya!

Aplikasi Kontekstual

H

KEGIATAN 5 — TANTANGAN “SATU TINDAKAN, DUA SILA”

Studi Kasus Kontekstual di Lingkungan Sekolah Kita.

Situasi Khusus: Bayangkan kamu sedang beraktivitas sehari-hari di lingkungan SMA Negeri 8 Kupang. Tuliskan satu tindakan nyata yang dapat kamu lakukan sebagai siswa dan sekaligus mencerminkan dua sila Pancasila!

Tindakan Nyata Saya di SMAN 8 Kupang:

Sila Pertama yang Terlibat:

Sila Kedua yang Terlibat:

Alasan Mengapa Tindakan Ini Mencakup Kedua Sila:

Hubungan Antar Sila dalam Tindakan Tersebut:

I

REFLEKSI DIRI PESERTA DIDIK

Lengkapilah kalimat refleksi diri di bawah ini dengan sejujurnya.

1. Saya baru memahami bahwa Pancasila...

2. Contoh penerapan dua sila yang paling dekat dengan kehidupan saya adalah...

3. Mulai hari ini, tindakan nyata yang akan saya konsisten lakukan adalah...

4. Nilai Pancasila yang ingin saya tingkatkan dan terapkan lebih baik lagi adalah...

J

KESIMPULAN AKHIR

Tuliskan kesimpulan menyeluruh tentang keterkaitan dua sila Pancasila dalam satu tindakan.

K

RUBRIK KRITERIA PENILAIAN

Lembar Penilaian Guru / Evaluasi Diri

Total Skor Maksimal: 100

No.	Aspek yang Dinilai	Skor Maksimal	Skor Capaian
1	Ketepatan memilih tindakan / kondisi nyata	20
2	Ketepatan menentukan dua sila yang berkaitan	20
3	Kejelasan alasan menghubungkan tindakan dengan kedua sila	25
4	Kemampuan menjelaskan keterkaitan & hubungan kedua sila	25
5	Ketepatan contoh penerapan kontekstual dalam kehidupan nyata	10
TOTAL SKOR:		100	0

Sangat Baik (86 - 100) Menghubungkan dua sila tepat, logis, serta contoh nyata sangat relevan.

Baik (71 - 85) Menghubungkan dua sila tepat dengan penjelasan yang cukup memadai.

Cukup (56 - 70) Dua sila ditentukan, namun alasan hubungan masih kurang mendalam.

Perlu Bimbingan (< 56) Belum mampu menunjukkan hubungan tepat antara tindakan & sila.

Catatan / Umpan Balik Guru:

Orang Tua / Wali Murid,

( ........................................ )

Kupang, .............................. 2026

Guru Mata Pelajaran,

APRIANUS S. KUPEILANG, S.Pd

NIP. ........................................

PESAN PEMBELAJARAN

“Pancasila bukan hanya untuk dihafalkan, tetapi untuk dipahami, dihayati, dan diwujudkan dalam tindakan nyata.”

Satu tindakan dapat mencerminkan lebih dari satu nilai Pancasila.

Panduan Referensi 5 Sila Pancasila

1 Ketuhanan Yang Maha Esa

Nilai toleransi beragama, kebebasan beribadah, rasa syukur, penghormatan antatumat beragama, dan kesadaran moral keagamaan.

2 Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Sikap empati, tenggang rasa, saling menolong, menghargai hak asasi manusia, memperlakukan sesama tanpa diskriminasi, dan anti perundungan.

3 Persatuan Indonesia

Gotong royong, kerja sama, persatuan di tengah keberagaman, cinta tanah air, menjaga ketertiban umum, dan solidaritas sosial.

4 Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

Musyawarah mufakat, menghargai pendapat orang lain, kepemimpinan bijaksana, tidak memaksakan kehendak, dan demokratis.

5 Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Bersikap adil, memberikan hak orang lain, tidak berfoya-foya, menghargai karya orang lain, keseimbangan antara hak dan kewajiban.

Draft lembar kerja berhasil disimpan!