LKPD 1 KETERKAITAN ANTARSILA PANCASILA

🏛️

LKPD Digital Pendidikan Pancasila

SMA Negeri 8 Kupang • Kelas XI

Kemajuan Pengisian 0%

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) INDIVIDU / KELOMPOK

DUA SILA DALAM SATU BUDAYA

"Menganalisis Budaya 'Kumpul Keluarga' Masyarakat Kupang, NTT"

Satuan Pendidikan: SMA Negeri 8 Kupang

Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila

Kelas / Fase: XI / Fase F

Guru Pengampu: Aprianus S. Kupeilang, S.Pd.

Identitas Peserta Didik

Nama Peserta Didik *

Kelas / No. Absen *

Tanggal Pelaksanaan

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengerjakan LKPD ini, peserta didik diharapkan mampu:

• • Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam budaya lokal Kupang.
• • Menghubungkan dua sila Pancasila dalam satu tindakan atau kebiasaan budaya.
• • Menjelaskan hubungan antara Sila ke-2 dan Sila ke-3 dalam budaya kumpul keluarga.
• • Menganalisis pentingnya budaya lokal sebagai wujud nyata pengamalan Pancasila.
• • Menunjukkan sikap positif untuk melestarikan budaya di lingkungan keluarga dan masyarakat.

B. Petunjuk Kegiatan

1. Bacalah ilustrasi dengan cermat dan teliti.
2. Diskusikan atau kerjakan secara mandiri sesuai petunjuk arahan guru.
3. Identifikasi tindakan positif dalam ilustrasi.
4. Tentukan keterkaitan 2 sila Pancasila dengan bahasa sendiri.
5. Hubungkan dengan realitas di masyarakat Kupang, NTT.
6. Setelah dikerjakan, klik cetak Pdf dan kirimkan ke Guru Mata Pelajaran.

Kerjakan dengan jujur, kritis, dan penuh tanggung jawab!

C Ilustrasi Budaya Lokal: "KUMPUL KELUARGA"

Konteks Lokal Kupang, NTT

Nilai Tradisi NTT

"Di lingkungan masyarakat Kupang, Nusa Tenggara Timur (NTT), terdapat kebiasaan kumpul keluarga. Anggota keluarga dapat berkumpul ketika ada acara keluarga, seperti syukuran, pernikahan, kedukaan, atau kegiatan keluarga lainnya.

Ketika berkumpul, anggota keluarga saling menyapa, berbagi cerita, makan bersama, dan yang utama adalah mereka saling membantu mempersiapkan kebutuhan acara dengan memberikan bantuan dana (uang) yang biasanya dituliskan dalam sebuah buku, sehingga sering istilah kumpul keluarga disebut "Isi Buku".Pengumpulan uang secara bersama-sama membantu keluarga yang sedang menyelenggarakan hajatan (sykuran) atau mengalami kedukaan, dll agar beban biaya tidak ditanggung sendiri.

Walaupun terdapat perbedaan usia, pekerjaan, karakter, dan pendapat, anggota keluarga tetap berusaha menjaga hubungan persaudaraan dan saling menghargai. Budaya kumpul keluarga tersebut dapat menjadi salah satu contoh bagaimana nilai-nilai Pancasila diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari."

D KEGIATAN 1 — Identifikasi Nilai Budaya

Pemahaman Dasar

1. Apa yang dimaksud dengan "kumpul keluarga" berdasarkan ilustrasi di atas? *

2. Sebutkan 3 tindakan atau sikap positif yang terdapat dalam kegiatan kumpul keluarga! *

Tindakan a:

Tindakan b:

Tindakan c:

3. Mengapa anggota keluarga perlu saling menghargai meskipun memiliki perbedaan (usia, pekerjaan, karakter, pendapat)? *

E KEGIATAN 2 — Temukan Dua Sila dalam Tindakan

Pemetaan Sila

Perhatikan tabel tindakan dalam kegiatan kumpul keluarga berikut ini:

No.	Tindakan / Sikap dalam Kumpul Keluarga	Sila yang Berkaitan Utama
1	Saling menghargai antaranggota keluarga	Sila ke-2 & Sila ke-3
2	Membantu anggota keluarga yang membutuhkan	Sila ke-2 & Sila ke-5
3	Menjaga hubungan persaudaraan	Sila ke-3 & Sila ke-2
4	Berdiskusi untuk menyelesaikan persoalan keluarga	Sila ke-4 & Sila ke-2
5	Makan dan berkumpul bersama dengan rasa syukur	Sila ke-1 & Sila ke-3

Fokus Analisis Pilihanku

Pilih salah satu tindakan dari tabel di atas yang menurutmu paling jelas mencerminkan dua sila Pancasila sekaligus:

Pilih Tindakan: * -- Pilih Salah Satu Tindakan -- 1. Saling menghargai antaranggota keluarga 2. Membantu anggota keluarga yang membutuhkan 3. Menjaga hubungan persaudaraan 4. Berdiskusi untuk menyelesaikan persoalan keluarga 5. Makan dan berkumpul bersama

Sila Pertama: * -- Sila 1-5 -- Sila ke-1 Sila ke-2 Sila ke-3 Sila ke-4 Sila ke-5

Sila Kedua: * -- Sila 1-5 -- Sila ke-1 Sila ke-2 Sila ke-3 Sila ke-4 Sila ke-5

F KEGIATAN 3 — Analisis Hubungan Dua Sila (Sila ke-2 & Sila ke-3)

Analisis Keterkaitan

Lengkapilah matriks analisis di bawah ini berdasarkan tindakan yang kamu pilih:

Pertanyaan Analisis	Jawaban & Penjelasan Siswa
Tindakan yang dipilih
Sila ke-2 (Kemanusiaan) *
Sila ke-3 (Persatuan) *
Apa Hubungan Sila ke-2 & Sila ke-3? *

G KEGIATAN 4 — Berpikir Kritis (HOTS)

Penalaran Logis

Pernyataan Reflektif:

"Kumpul keluarga dapat menjadi sarana untuk memperkuat persatuan melalui sikap saling menghargai dan saling membantu."

1. Menurutmu, apakah pernyataan di atas BENAR? Berikan tanggapan kritis serta alasanmu! *

2. Analisis Skema Hubungan Sebab-Akibat:

🤝 Saling Menghargai & Membantu
(Sila ke-2)

❤️ Mempererat Hubungan Keluarga
(Ikatan Batin)

🇮🇩 Memperkuat Persatuan
(Sila ke-3)

Mengapa ketiga hal dalam skema di atas saling berhubungan erat? Jelaskan keterkaitan logisnya! *

H KEGIATAN 5 — Hubungkan Dengan Pengalaman Pribadi

Pengalaman Nyata

1. Pernahkah kamu mengikuti kegiatan kumpul keluarga di rumah atau kampung halaman? *

Ya, Pernah Belum / Tidak Pernah

2. Sikap positif apa yang kamu lakukan ketika mengikuti kegiatan kumpul keluarga tersebut? *

3. Sila Pertama yang terlihat: *

Sila Kedua yang terlihat: *

4. Jelaskan hubungan kedua sila tersebut dalam pengalaman pribadimu! *

I KEGIATAN 6 — Tantangan: "Satu Budaya NTT, Dua Sila"

Inovasi Budaya

Sekarang buatlah contoh lain dari budaya atau kebiasaan masyarakat Kupang / NTT (misalnya: Hel Keta, Lil Au Nitu, Tarian Cacing, Gotong Royong Kerja Kebun, Pasola, Arisan Keluarga, dll) yang mencerminkan dua sila Pancasila sekaligus!

Nama Budaya / Kebiasaan NTT: *

Contoh Tindakan Nyata dalam Budaya Tersebut: *

Sila Ke-1 terkait: *

Sila Ke-2 terkait: *

Penjelasan Hubungan Kedua Sila: *

J Refleksi Diri

1. Hari ini saya memahami bahwa budaya lokal dapat berkaitan dengan Pancasila karena... *

2. Dari kegiatan kumpul keluarga, nilai Pancasila yang paling saya rasakan adalah... *

3. Dua sila Pancasila dapat diterapkan secara bersamaan karena... *

4. Sebagai generasi muda Kupang, cara saya menjaga budaya positif adalah... *

K Kesimpulan Akhir

Tuliskan kesimpulanmu dalam 3–5 kalimat padat mengenai hubungan budaya kumpul keluarga dan nilai Pancasila! *

Pastikan seluruh pertanyaan dari Bagian D hingga K telah diisi sebelum diserahkan!

L Rubrik Assessment & Lembar Nilai Guru

Digunakan oleh Guru Pengampu (Aprianus S. Kupeilang, S.Pd.) untuk penskoran LKPD.

No	Aspek yang Dinilai	Bobot Maks	Skor Perolehan
1	Memahami ilustrasi budaya kumpul keluarga	20
2	Mengidentifikasi nilai/tindakan positif	15
3	Menentukan dua sila dengan tepat	20
4	Menjelaskan hubungan kedua sila	25
5	Memberikan contoh berdasarkan kehidupan nyata	10
6	Refleksi dan kesimpulan	10
TOTAL SKOR AKHIR:		100	0

Catatan / Umpan Balik Guru:

Kupang, ........................
Guru Pengampu Mata Pelajaran,

Aprianus S. Kupeilang, S.Pd.

NIP. SMA Negeri 8 Kupang

Pesan Pembelajaran

“Pancasila hidup dalam budaya dan tindakan kita sehari-hari.”

Budaya kumpul keluarga di Kupang bukan sekadar tempat berkumpul, tetapi menjadi ruang nyata untuk saling menghargai, saling membantu, mempererat persaudaraan, dan menjaga persatuan bangsa.

Tantangan Ringkas Untuk Kamu:

Temukan 1 tindakan sehari-hari yang mencerminkan DUA SILA sekaligus, lalu tuliskan secara singkat di bawah ini!

Panduan Nilai Pancasila & Budaya NTT

Rujukan untuk mempermudah analisis keterkaitan antar-sila.

⭐ Sila Ke-1: Ketuhanan Yang Maha Esa

Rasa syukur atas berkah, toleransi antarumat beragama saat kumpul keluarga, serta doa bersama sebelum acara.

🤝 Sila Ke-2: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Saling menghargai harkat martabat, sopan santun kepada yang lebih tua, kasih sayang, dan membantu keluarga yang kesusahan.

🌳 Sila Ke-3: Persatuan Indonesia

Menjaga tali persaudaraan, gotong royong (Hel Keta/Kumpul Keluarga), serta persatuan tanpa membeda-bedakan status sosial/pekerjaan.

🐂 Sila Ke-4: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat...

Musyawarah mufakat dalam mempersiapkan acara keluarga, mendengarkan nasihat orang tua, dan menghargai perbedaan pendapat.

🌾 Sila Ke-5: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat...

Pembagian tugas acara secara adil, makan bersama tanpa membedakan porsi, serta kepedulian berbagi rezeki.

© LKPD Digital Pendidikan Pancasila • SMA Negeri 8 Kupang • Disusun untuk Kelas XI